POLITICAS
DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES
A
formação de professores para a Educação Básica vem exigindo ações cada vez mais
consistentes das instituições formadoras, subsidiando a capacitação de
profissionais que atendam às exigências da sociedade e às especificidades da
rede pública de ensino. Assim, é de fundamental importância a definição de
politicas que permitam aos futuros professores, alunos dos Cursos de
licenciatura, uma formação contextualizada com as perspectivas educacionais
contemporâneas e com a realidade das
escolas da educação básica. Nesse sentido, considerando a necessidade de
propiciarmos uma formação inicial e continuada mais sólida para os alunos dos
Cursos de Licenciatura e dos professores do Ensino Fundamental e Médio,
debates, reflexões e ações vêm sendo realizadas, no âmbito da UFPB, de forma a
atender às múltiplas necessidades e desafios da sociedade contemporânea.
O
Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência – PIBID, sob a
responsabilidade da Diretoria de Educação Básica Presencial – DEB da CAPES, a
partir de 2008, tem como objetivo maior contribuir para a melhoria da formação
inicial do professor, nos Cursos de Licenciatura e da formação continuada dos
professores na Educação Básica. Tem como principais objetivos:
v Incentivar
a formação de docentes em nível superior para a Educação Básica;
v Contribuir
para a valorização do magistério;
v Elevar
a qualidade da formação inicial de professores nos cursos de licenciatura e
promover a integração entre a Educação Superior e a Educação Básica;
v Inserir
os licenciandos no cotidiano de escolas da rede pública de educação,
proporcionando-lhes oportunidades de criação e participação em experiências
metodológicas, tecnológicas e práticas docentes de caráter inovador e
interdisciplinar que busquem a superação de problemas identificados no processo
de ensino e aprendizagem;
v Incentivar
escolas públicas de Educação Básica, mobilizando seus professores como co-formadores
dos futuros docentes, tornando-os protagonistas nos processos de formação
inicial para o magistério e
v Contribuir
para a articulação entre teoria e prática, necessária à formação dos docentes,
elevando a qualidade das ações acadêmicas nos cursos de licenciatura.
Além
desses objetivos destacados, o PIBID Letras - Português da Universidade Federal da Paraíba tem como objetivos
gerais: i) incentivar a formação e a capacitação dos docentes através da reflexão
sobre a prática pedagógica do ensino de Língua Portuguesa no cotidiano dos
professores do ensino médio; ii) estabelecer ações pedagógicas que integrem o
conhecimento teórico-linguístico às atividades de ensino de Língua portuguesa, a
partir de um processo de acompanhamento pedagógico sistemático de salas de aula
desse nível de ensino. A essas ações seguem também os seus objetivos
específicos:
v Levantar
as principais dificuldades encontradas por alunos e professores do ensino médio
em relação ao ensino e à aprendizagem de Língua Portuguesa.
v Identificar
os conteúdos relevantes para o ensino de Língua Portuguesa, especialmente os
que focalizam a produção de leitura e a produção de textos no Ensino Médio.
v Desenvolver no licenciando as competências especificas no domínio da modalidade oral,
compreensão no domínio da modalidade escrita e do conhecimento explicito da
língua.
v Planejar, através de reuniões com professores das escolas públicas, estratégias de
acompanhamento pedagógico para o ensino de Língua Portuguesa no Ensino Médio.
PERÍODO DE DURAÇÃO DO PROJETO
Março
de 2014 a fevereiro de 2016
CARGA
HORÁRIA DO BOLSISTA
16
horas semanais
CONTATO
pibidletrasport.@gmail.com
